Ludovic Carrau
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Ludovic Victor Marie CarrauVoir et modifier les données sur Wikidata
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Distinction
Prix Montyon ()Voir et modifier les données sur Wikidata

Ludovic Carrau, né le à Paris et mort le à Paris, est un philosophe et professeur d’université français.

Biographie

Né en 1842[1], élève au collège Rollin[1], Ludovic Carrau entre à l’École normale supérieure en 1861[2] puis il est reçu 5e à l’agrégation de philosophie en 1864. Il enseigne alors dans les lycées d’Alençon (1864), de Caen (1865) et de Strasbourg (1869).

Le 3 juin 1870, Carrau soutient ses deux thèses de doctorat ès lettres en Sorbonne[3]. La première, en français, consiste en une étude critique de la théorie des passions chez Descartes, Malebranche et Spinoza[4]. La deuxième, en latin, s'intéresse à Francis Bacon[5].

Il est alors nommé professeur de philosophie à la Faculté des lettres de Besançon de 1870 à 1881. Puis il enseigne à la Faculté des lettres de Paris en tant que maître de conférences de philosophie en 1881 puis en tant que professeur adjoint en 1888[6].

Au cours de sa carrière, il collabore également avec le Journal des débats et la Revue des deux mondes[6].

Publications

Notes et références

  1. a et b Patrick Dubois, « Carreau (Ludovic) », Institut national de recherche pédagogique,‎ , p. 51 (lire en ligne)
  2. François Picavet, « . M. Ludovic Carrau », Revue internationale de l'enseignement, t. 17,‎ , p. 378-399 (lire en ligne)
  3. « Victor Carreau », sur ès lettres Les thèses de doctorat ès lettres en France au XIXe siècle
  4. Ludovic Carrau, Exposition critique de la théorie des passions dans Descartes, Malebranche, et Spinoza [en ligne], Strasbourg, G. Silbermann, 1870, 300p., URL : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bd6t5332239x, consulté le 13 novembre 2023
  5. Ludovic Carrau, De sermonibus fidelibus Francisci Baconi Verulamii [en ligne], Paris, E.Thorin, 1870, 81p., URL : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bd6t53320318, consulté le 13 novembre 2023
  6. a b et c Christophe Charle, « 19. Carrau (Ludovic, Victor, Marie) », Publications de l'Institut national de recherche pédagogique, vol. 2, no 1,‎ , p. 42–43 (lire en ligne, consulté le )